Prestación CET (Centro Educativo Terapéutico)
Planificación de servicio y de las actividades del CET
Este servicio está dirigido a niños y adolescentes con trastornos en el desarrollo de la primera infancia, trastornos en la comunicación, en la percepción y en la afectividad, trastornos del aprendizaje, déficit atencional, retraso madurativo donde se encuentran comprometidas las funciones del habla, motricidad fina, coordinación sensorio motrices, capacidad simple de análisis y patrones conductuales que le impiden establecer una comunicación dentro del grupo familiar y con su entorno social.
Servicio que se brinda a niños y jóvenes con una discapacidad motriz, sensorial o mental que limita o dificulta su acceso o permanencia en un Sistema de Educación sistematizado teniendo por objeto, el favorecer la incorporación de conocimientos y aprendizajes de carácter educativo a través de enfoques, metodologías y técnica de carácter terapéutico adecuado a las posibilidades individuales.
Es un espacio creado con la intención de ayudar a los niños a reinsertarlos en otras instituciones escolares a descubrir sus potencialidades para mejorar sus aprendizajes.
Para ello se elige una atención personalizada, individual y en algunas secuencias, grupal. La programación que se ejecuta en esta oferta es con una programación individual de acuerdo a los resultados de las Evaluaciones integrales realizadas por el equipo interdisciplinario pertinente.
El desafió de este espacio es crear un clima de receptividad, sensibilidad y flexibilidad para permitir a niños y adolescentes entender que en las escuelas a donde concurren para aprender, cobre significatividad e importancia para su futuros desempeños dentro del ámbito personal, familiar y social.
La prestación del CET está conformada actualmente por 14 concurrentes que están divididos en 3 salas, asisten de lunes a viernes de hs 15 a 19:15, en Jornada Simple.
La atención está a cargo de docentes, profesor de expresión corporal , psicomotricidad, enfermería, fisioterapeuta, Psicólogo, fonoaudiólogo , trabajadora social y una coordinadora cuya función esta centrada en:
La Coordinación del CET es responsable de:
.-La propuesta de objetivos de intervención y la realización de una búsqueda de recursos socioeducativos, en colaboración con el equipo educativo y terapéutico, para conseguir el desarrollo integral del alumno.
.-La información al equipo terapéutico y docente de las actuaciones que se realicen con los alumnos y sus familias, así como de los recursos existentes.
.-La elaboración de un informe que recoja los aspectos socioeducativos y familiares en los que se haya intervenido en el Centro Educativo-Terapéutico para su remisión al centro de referencia cuando se produzca el alta total o parcial.
.- La colaboración con los servicios externos (Servicios de salud, deportes, religiosos, asistenciales.),
.-Aquellas otras funciones de carácter general que sean de aplicación según la normativa vigente.
Las áreas pedagógicas las realizan los docentes con planificaciones anuales, proyectos mensuales e informes y el equipo técnico realiza plan de tratamiento con seguimiento diario de las actividades o sesiones. Se realizan informes de evaluaciones integrales semestralmente. Se fija un objetivo general para cada concurrente.
Esta Prestación Incluye habitualmente servicios de transporte, merienda y colación.
También se realizan actividades recreativas los días miércoles en diferentes lugares de nuestra localidad con la participación de los concurrentes y la familia.se participa de eventos como desfile cívico, día del niño, mes de la inclusión en octubre con talleres inclusivos y se finaliza con un festival donde pueden participar todas las instituciones.